AMSE-AMCE-WAER

Gilles Baillat

Président de l’Association Mondiale des Sciences de l’Education

Gilles Baillat est président de l'Association mondiale pour la recherche en éducation (AMSE) (vice-président depuis 2008), professeur d'éducation et président de l'université Reims-Champagne-Ardenne (URCA) d'avril 2012 à mars 2016. Directeur de Champagne -Ardenne IUFM (Professeur Institut universitaire de formation, Université affiliée de Reims-Champagne-Ardenne) depuis 2002, a également été président de la commission de la vie étudiante et des affaires sociales et de la CPU (Conférence des présidents d'université) de 2014 à 2016. Gilles Baillat était Président du Congrès de l'IUFM (CDIUFM) de 2009 à 2011.

Le professeur Gilles Baillat consacre l’essentiel de ses travaux à l’étude de la professionnalité enseignante ainsi que des processus de professionnalisation. Les thèmes de recherche qu’il a développés incluent les processus de professionnalisation dans les activités émergentes ou en cours de transformation, la description et l’analyse des professionnalités enseignantes, en particulier pour le premier degré, les usages TICE en formation et en particulier le PortFolio Numérique et les Formation Universitaires Professionnalisantes.

Le professeur Gilles Baillat est membre du Centre de recherche sur l'emploi et la professionnalisation (Cérep) de l'Université de Reims. Auteur de nombreux articles et ouvrages scientifiques, Gilles Baillat est membre du comité de rédaction des magazines "Spirale" et "Education et didactiques".

 

Oktay Adiguzel

Vice-Président

Prof. Dr. Oktay Cem ADIGUZEL, Docteur en Sciences de l’Education (2004-Ecole Normale Supérieure de Cachan en France), est professeur titulaire à l’Université Anadolu (Turquie) où il a assumé différentes fonctions: vice-président du département des sciences de l'éducation; vice-président de l’institut des sciences de l’éducation. Il est actuellement directeur du département de curriculum et instruction à la Faculté d’Education et vice-président de l’AMSE-AMCE-WAER. Il a effectué de nombreux travaux subventionnés par différentes institutions publiques. Il est l’auteur de plusieurs publications et communications entre autres 1 livre et 13 chapitres dans des ouvrages collectifs, 40 articles dans des revues nationales et internationales avec comité de lecture, 61 communications dans des congrès scientifiques et 18 projets de recherche en tant que chercheur principal ou cochercheur

 

 

Thierry Philippot

Secrétaire Général

Thierry Philippot est professeur associé spécialisé en éducation à l'Université de Reims-Champagne-Ardenne (URCA).

Membre du Centre de recherche sur l'emploi et la professionnalisation (Cérep) de l'Université de Reims, ses travaux portent sur les pratiques pédagogiques et la professionnalisation de l'enseignement des enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire.

Ses activités de recherche sont centrées sur l'analyse didactique des pratiques pédagogiques, la dimension spatiale de l'enseignement dans des contextes professionnels en évolution, la didactique de la géographie, l'inclusion scolaire / universitaire et les processus d'enseignement-apprentissage.

Thierry Philippot est le secrétaire général de l'Association mondiale pour la recherche en éducation.

 

Serge Ramel

Administrateur UNESCO

Serge Ramel, PhD, Professeur, Haute école pédagogique du canton de Vaud (Lausanne, Suisse)

Membre fondateur et codirecteur du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS), Serge Ramel mène des enseignements et des recherches dans le champ de l’éducation inclusive. Dans ce cadre, il accompagne de plusieurs années des établissements scolaires dans des projets à visée inclusive. Ses récents travaux de recherche l’ont également amené à s’intéresser au rôle des différentes communautés éducatives aussi bien de manière formelle, non formelle qu’informelle. Serge Ramel assure par ailleurs différents mandats d'expertise auprès d’autorités scolaires cantonales, suisses ou étrangères et collabore notamment avec l’UNESCO.

 

Ana Pereyra

Administratrice pour l’Amérique du Sud

Ana Pereyra est titulaire d'un diplôme en sociologie (UBA, 1988) et d'un doctorat en sciences sociales (Flacso, Centre Regional d´Argentine, 2008). Elle travaille en tant qu'enseignante et chercheuse dans le domaine de la formation des enseignants et dans celui de la méthodologie de la recherche en sciences sociales à l'université, aux premier et deuxième cycles. Elle est la secrétaire de recherche de l'Université Pédagogique Nationale, UNIPE.
Ana Pereyra a développé des recherches sur la formation et la professionnalisation des enseignants, l'enseignement des sciences sociales et a contribué au développement de systèmes d'information pour la planification de l'éducation (SITEAL, IIEP-UNESCO, Bs. As. - OEI) et à la tension entre la mémoire collective et l'histoire enseignée dans les écoles secondaires.
Elle est coordinatrice pour l'Amérique latine du projet PREFALC intitulé «Master international: formation, éducation et développement professionnel», dont les universités françaises, colombiennes, uruguayennes et argentines participent.

 

Veda Aslim-Yetis

Administratrice de la communication

Veda ASLIM-YETIS est Professeur Associé en Turquie à l’Université Anadolu, Faculté d'Éducation, Département des Langues Étrangères, Programme de Français Langue Etrangère. Docteur en Sciences de l'Éducation depuis 2008 (Doctorat en cotutelle/Université Anadolu-Université Lyon 2), ses domaines d’étude sont : la didactique des langues étrangères, l’usage des technologies pour l’enseignement/apprentissage des langues, l’inclusion scolaire. Dr. ASLIM-YETIS est l’auteur de plusieurs articles publiés dans différentes revues nationales/internationales, de communications et de projets de recherche.

 

 

Anderson Araujo-Oliveira

Administrateur pour l’Amérique du Nord

Anderson Araujo-Oliveira est professeur à la faculté d'éducation du département de didactique de l'Université du Québec à Montréal et membre de l'unité de recherche CRIFPE-UQ (Centre de recherche interuniversitaire pour la formation et l'éducation), l'un des plus importants du Canada dans le domaine de l’éducation.

Ses centres d’intérêt incluent: l’intervention éducative, l’enseignement des sciences humaines et sociales, l’analyse des méthodes d’enseignement et la formation initiale en milieu de travail.

Le Professeur Anderson Araujo Oliveira a participé à plusieurs autres organisations, notamment le Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences (CREAS), l’Association francophone de la culture (CREAS). Sciences) (ACFAS), l’Association mondiale pour la recherche en éducation (AMSE), l’Association québécoise des professeurs d’histoire et de géographie (AQDHG), l’Association internationale pour l’étude de l’histoire et des sciences sociales (AIRDHSS), le Réseau de l'éducation en histoire (THEN). Le professeur a également exercé d'autres fonctions: responsable du programme de premier cycle en éducation préscolaire et primaire (EPEP); Directeur de l'équipe de recherche et d'analyse sur les pratiques professionnelles (ERAPP); Chercheur à temps plein, Centre de recherche en sciences de l'enseignement et de l'apprentissage (CREAS); Chercheur associé, Centre interuniversitaire de recherche en formation et enseignement (CRIFPE).

Therese Mungah Shalo Tchombe

Administratrice pour l´Afrique

Therese Mungah Shalo Tchombe est professeure émérite et vice-doyenne de la faculté d'éducation de l'Université de Buea, était auparavant directrice du département de l'éducation du Higher Teacher College (ENS) de l'Université de Yaoundé. Elle est actuellement Chaire UNESCO pour les besoins éducatifs spéciaux favorisant l'inclusion et directrice du Centre de recherche sur le développement et l'éducation de l'enfant et de la famille. Elle travaille dans le domaine de la psychologie du développement et de l’éducation, avec des domaines de recherche et une expertise dans les domaines du développement cognitif, de la formation des enseignants, de la pédagogie, du genre, de l’éducation des filles et de l’éducation inclusive.

Elle a participé à de nombreuses conférences nationales et internationales en tant qu'intervenante principale et a publié de nombreux articles dans son domaine de spécialité et d'intérêt. Elle est l'un des membres fondateurs de WERA, membre du conseil d'administration de l'ICET, représentante régionale de l'ISSBD et de l'IACCP et présidente honoraire de la CPA et membre du conseil d'administration de l'AMSE et du ROCARE. Elle a reçu des subventions pour le groupe de travail des enseignants, l'UNESCO pour la recherche transnationale en éducation pour l'inclusion dans cinq pays africains; le partenariat Angleterre / Afrique pour développer les capacités de recherche; Sight Savers International pour la recherche sur les besoins éducatifs spéciaux et COL pour le lancement de la formation à distance pour les enseignants en éducation de base au Cameroun. Elle a participé en tant que consultante auprès de l’UNESCO, de l’UNICEF, de la Banque mondiale, de la BAD, de Plan International et de Sight Savers sur l’éducation inclusive, l’éducation des filles et les questions de politique générale. Elle a été organisatrice de plus de cinq conférences internationales sur l'éducation et la psychologie.

Rodica Nagy

Administratrice pour l´Europe Orientale

Rodica Nagy est docteur en philologie et Professeur à l'Université „Ștefan cel Mare“ Suceava, Faculté des Lettres et des Sciences de la Communication. Elle est directrice de thèse de doctorat (10 thèses et 11 doctorantes) et aussi directrice du Conseil des études doctorales. Elle a été la doyenne de la faculté des sciences de l’éducation entre 2004 et 2012..

L'activité d'enseignement du premier cycle et de la maîtrise comprend des matières telles que la langue roumaine contemporaine et l'histoire de la langue littéraire roumaine (Époque moderne), syntaxe affective, communication au niveau de la culture majeure. Publications: Sintaxa limbii române actuale. Unităţi, raporturi şi funcţii, Institutul européen, Iaşi, 2005; (coord.) Dicționar de Analiza Discursului, Institutul European, Iaşi, 2015. Volumes en collaboration: Istoria limbii române literare. Epoca modernă, Editura Universităţii, Suceava, 2002; Coordonnateur de volume (en collaboration) Discurs critic și variație lingvistică, Presa Universitară Clujeană, 2015, Cluj-Napoca, Omagiu lui C. Dimitriu la 80 de ani, Editura Universității, Suceava, 2013, Les finalités éducatives scolaires Une étude critique des approches théoriques, philosophiques et idéologiques TOME 2, Sous la direction de Yves LENOIR Jimmy BOURQUE Abdelkrim HASNI, Rodica NAGY, Maryvonne PRIOLET, Éditions Cursus universitaire, Sherbrooke, 2018.

 

 

Buenos Aires

Du 8 au 11 de juin de 2020

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Av. La Plata 82, Almagro, CABA

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Contact

Coordinatrice: Camila Cosse

Email: support@amse2020.org